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，由自身人或格資業執失喪師律些有使致，
，雷地或忌禁的上治政觸誤能可時隨義正平公求追師律，
，家國的斥充權特且政專黨一是舊仍止為前目國中惜可，
，戰挑成形會不權政共中對，
，派對反的上治政是不並們他則二；獻貢有頗議爭會社解化與展發定穩的國中對，
，會社治法的序秩平公好良個一構建業專以是祇們他則一，
，容寬加多應理師律權人的利權本基民人現具訟訴用運就內對，
，起崛平和調強外對府政國中
！傷感人令麼多」。上以年06後落，師律灣台的期時嚴戒上不比然竟境處的在現們我「：應回地望失們他，時道同國中知告案答述上把我當。刑判或禁拘捕逮受遭而業執為因師律位一何任有沒並是但，力壓理心些有雖業執們他示表均郭廖，輩前師律位兩仁吉郭與男健廖的務服律法民平事從已期時嚴戒教請並，獻文關相遍翻先事我以所，心用的程進治法主民岸兩較比想們他道知我」？師律捕逮止停時何灣台期時嚴戒「：題問個一我問愛最生究研與師律、者學的陸大國中。章文的障保權人與革改法司灣台關有表發邀受次多者筆，中議會流交師律的地三岸兩在，來年些這
。則原的業執師律障保關相國合聯守遵說要不更，家國的嚴尊與業執師律踏踐此如個一麼這有還然竟界世今當像想難很人的會社治法主民般一。屈冤受蒙明證後嗣%09中其，刑判或訴起、捕逮被師律少不有皆年每又，難證取查調及難卷閱、難人事當見會師律，核考年每部法司由業執師律且並，織組黨共立成須所務事的師律上以位3過超在，先優益利會社保確，密機家國護維，制法義主會社進促在重師律國中，》法師律《過通年6991管儘是但，度制師律復恢漸逐遂，素因要重的展發濟經是度制師律與制法的定穩知深，後權掌出復平小鄧代年0891。柱支要重的設建治法為視被未今迄，現或隱或能功師律，管分局法司由，格一備聊是祇師律的期初，度制律法的新建創未卻，》書全法六《定否後國建共中在為因。侈奢種一是卻國中在，務任的大重而單簡此如，而然忌禁觸恐義正求追裡這看聞新動強最。由理的勵鼓與重尊到受不有沒，想理的治法護維著本師律國中；定肯的外內國到受，能功的府政強補督監，權人與治法動推程過化主民在師律灣台，道同師律於基，者次。治法與主民權人有享應亦國中，值價世普於基是答回的常通我」？師律權人國中援聲何為「：我問友朋些有，一之員成的路網師律權人國中援聲灣台為身，
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